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DigiHuman 数字人科技

山东数字人科技股份有限公司于2015年8月经过山东易创电子有限公司改制而成立的,位于济南市高新技术产业开发区内,是山东省高新技术企业,“双软”企业。

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Echuang Chinese Digital Human

易创数字人解剖系统

数字化虚拟人体是将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的三维立体结构图像,是医学与信息技术、计算机技术相结合的成果。本产品是目前市面上唯一以完整中国人体断层为重建依据的数字人解剖产品,产品通过《中国解剖学会》专家委员会的鉴定。

研发历程

2008年1月,与中国人民解放军第三军医大学合作,获取男女两套完整人体断层数据图像。

2008年3月,数字人项目研发全面启动。

2010年1月,数字人解剖系统第一代产品研发完成。

2010年2月,数字人解剖系统通过中国解剖学会专家鉴定。

2012年12月,公司被山东省科技厅评为“山东省中国数字人工程技术研究中心”。

2013年12月,数字人解剖系统荣获“山东省科技进步三等奖”。

2015年9月,数字人版本更新,添加大量教学内容,多种功能优化。

2016年7月,数字人重大升级,内容更全面、功能更完善、数字人解剖进入成熟应用阶段。

2017年至今,数字人相关产品陆续研发完成,数字人二期项目正式启动。

双语教学,一键切换

系统提供中文、英语两种语言模式供教学使用,可广泛应用于解剖学双语教学、留学生教学、医学专业国际交流,也适用于使用英文进行医学解剖学教学的国家使用。

磁贴预置位,便于快速调用

该软件具备课件制作模块,将老师授课教案制作为包含数字人预置位的教学课件,以磁贴方式置于主界面中,方便老师在讲课过程中快速调用设置好的三维人体结构。


系统按照十二五规划教材,根据章节预置了大量的系统解剖学磁贴,对局部解剖学内容进行了归类,预置了大量的局部解剖学磁贴,以及预置了少量断层解剖学磁贴,并在断层标本图像的基础上系统配置了相对应CT、磁共振图像。磁贴按教材章节编排,方便老师授课,辅助学生自主学习

三维观察,精细逼真

易创数字人解剖系统三维重建5000多个精细逼真的解剖结构,可以任意角度旋转,随意放大缩小,便于转变视角、多方位观察,包括俯视和仰视等视角。授课过程中老师对照各种模型、标本可形象立体的对人体结构进行讲解。

数据精确,图像清晰

系统采用中国人民解放军第三军医大学的连续断层数据开发,通过边界提取数据进行三维重建。利用高亮显示功能可识别断层结构,迅速获取该结构的中、英文名称,并显示其在三维人体中的位置和形态。为学生学习断层解剖学提供真实标本和影像图像。

表面透明,方便教学

通过数字人的表面透明功能,可方便快捷地实现神经、血管等结构的体表投影,极大地便利了临床解剖的培训过程。

局部解剖,由浅入深

针对局部解剖学,教师可通过剥离功能和透视功能对数字人实现由浅入深的各层次结构显示。在课堂中即可使学生建立局部的层次概念和各结构的毗邻关系。数字人解剖系统中包括大量的局部解剖教学视频,方便教学和学生自学。

多种功能,辅助教学

为了更好的服务于解剖教学,系统设计了很多快捷方便的功能,包括背景切换、标注、分离、透明、染色功能、剥离、查找、发音、随手画、立体显示等,上课过程中可生动的进行分析与讲解

资源丰富,视频辅助

解剖学微课有大量解剖教学视频,包括系统解剖学微课视频,局部解剖学微课视频,断层解剖学微课内容详细展示系统或局部解剖的操作方法、步骤及有关结构,让学生生动全面的掌握人体结构知识。视频内容丰富、图像清晰、教学实用,是学生进行课前预习、课后复习的重要学习资料,也为临床医生和研究生提供实用的解剖学参考资料。

自主学习,标本试题

系统设计制作了一套按教材要求编写的课件,课件内容包含系统解剖学和局部解剖学。每个解剖结构都加注了文字说明和关键结构标注,并带有各解剖结构的英文名称和英文发音。学生可以系统的进行课前预习,便于初步了解各结构的基本位置、功能等特点,上课更有针对性。

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